Abstract
The article is devoted to the problem of peculiarities of tolerance formation in junior schoolchildren in extracurricular activities. Without taking into account factors, namely: sensitivity of primary school age to the formation of tolerance; pedagogical possibilities of extracurricular activities in the context of the researched problem – it is impossible to determine the effectiveness of certain pedagogical tools, to design educational strategies, to predict their effectiveness.
Анотація
Статтю присвячено висвітленню проблеми особливостей формування толерантності в молодших
школярів у позаурочній діяльності. Без урахування чинників, а саме: сенситивності молодшого шкільного віку щодо формування толерантності; педагогічних можливостей позаурочної діяльності в контексті досліджуваної проблеми – неможливо визначити дієвість тих чи інших педагогічних засобів, проектувати виховні стратегії, передбачувати їх ефективність.

Keywords: tolerance, junior schoolchildren, extracurricular activities, child, communication, sensitivity.
Ключові слова: толерантність,молодші школярі, позаурочна діяльність, дитина, спілкування, сенсет-
тивність.